📍Docentes de Izúcar rechazan traslado a CORDE Tepexi: “No somos números, somos comunidad”.


Izúcar de Matamoros, Pue. — Decenas de maestros de la región sur del estado alzaron la voz este lunes frente a la sede de la CORDE 07 en Izúcar, exigiendo frenar el traslado de trámites administrativos a la CORDE 17 en Tepexi de Rodríguez. La medida, impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), ha generado malestar por su falta de consulta y el impacto directo en la vida laboral y comunitaria de los docentes.

🚨 “Nos están desarraigando”
“Nos quieren mandar a una oficina que está a más de tres horas de camino, sin transporte público, sin condiciones. No somos números, somos comunidad”, expresó Guadalupe Alamirra Muñoz, representante sindical, durante la manifestación que incluyó cierre de vialidades y pancartas con consignas como “Izúcar sí, Tepexi no”.

Los inconformes señalan que el cambio afecta a más de 500 docentes de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, además de personal administrativo y padres de familia que dependen de servicios educativos en municipios como Ahuatlán, Coatzingo, Chiautla y Huehuetlán el Grande.


🚌 Trámites a seis horas de distancia dicen maestros 
Entre las principales quejas está la distancia y el costo de trasladarse a Tepexi, una zona con escasa conectividad y rutas de transporte. “Un trámite que antes hacíamos en media hora, ahora nos costará un día entero y hasta 500 pesos. ¿Quién va a pagar eso?”, cuestionó una docente de nivel básico que pidió anonimato.

🗣️ Sin respuesta oficial
Pese a las solicitudes formales al Congreso del Estado y al gobernador Alejandro Armenta Mier, hasta el momento no se ha emitido una postura oficial. Los maestros advierten que continuarán con acciones pacíficas hasta ser escuchados.

📣 Comunidad en resistencia
La protesta no solo refleja una inconformidad administrativa, sino una defensa del arraigo territorial y la dignidad laboral. “No es solo por nosotros, es por nuestros alumnos, por nuestras familias, por el tejido social que construimos desde las aulas”, concluyó Alamirra.

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